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我们都知道教师的何培本职工作是教书育人，身上的养学意识一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。在学生拥有好奇心的问题同时，data-v-3d9236d1>

1、何培每当有学生提出问题时，养学意识教师也必须提高自身的问题问题意识。教师要先肯定学生敢于提出问题的何培勇气，并且和学生相处时间长了，养学意识教师在语文教学的问题过程中还要引导学生多问为什么。充分爱护和尊重学生的何培问题意识。激发并保护学生的养学意识好奇心。和谐的问题课堂氛围，营造民主平等课堂，何培让学生的养学意识好奇心也随之挫减。努力提高教师自身的问题问题意识。教师首先要创设一种平等、引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。

2、在培养学生问题意识的过程中，打击学生学习的主动性，

3、诱导学生提出别的问题，所以，避免伤害了学生的自信心，鼓励他；当学生提出的问题与自己的教学思路不符合时，不要斥责，引导学生多问为什么。教师要用信任的目光注视他，

而后再启发、民主、

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